学园心声
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行知学园优秀毕业生：肃海
工作后重返校园，日本语教育专业offer大满贯
日本语教育专业offer大满贯：
一橋大学
東京外国語大学
横浜国立大学
早稲田大学
明治大学
1996年 赴日读小学 初二回国
2009年 東京純心女子大学入学
2018年2月 报名行知学园日本语教育课程
详细评价
离开大学校园后，在继续升学和就职中，肃同学选择了后者。而今事业家庭双丰收的肃同学，却选择在这个时候重返校园。“因为从小在日本长大，日语算是我的强项，所以我想要把自己擅长的变成职业。”
萌生了考学想法的肃同学，第一步却卡在了情报搜集这一重要环节上。“首先，我不知道日本语教育具体要学什么；其次，考大学院需要写研究计划书，虽然我也买了相关的书来看，但是自己写出来的研究计划书不理想，总感觉写不到点子上。” 学习找不到门路，加上工作家庭之余时间有限，如何快速地获取有效情报成了肃同学的当务之急。
为了尽可能多地获取情报，肃同学参加了早大的公开讲座。在那里，她认识了一位在行知学习过的同学，在和对方倾诉了自己的烦恼后，对方向肃同学推荐了行知学园。
“我对情报的需求太急切，时间又紧张，选择报塾第一是觉得可以节省很多时间，其次也是希望少走些弯路。所以我是看准行知来的，也省去了货比三家的烦恼。”
对症下药，少走弯路
“行知教日本语教育的田老师自己是一桥大学出身，所以对一桥的入试比较了解；他本身又有很丰富的教学经验，学校的排名、竞争力强弱、性价比高低，再比方说，各个学校的教授招收学生的喜好，他都非常了解。“
”另外，田老师还会分学校为我们标注知识的重难点，对症下药。我在自己看书的时候发现书上其实也会标明重点，但其实提供的点非常零散，不利于形成一个体系。田老师一帮我们整理，整个条理就变得清晰了，让我能少走些弯路，也可以有针对性地背书，节省了大把的时间。”
珍惜碎片时间，合理安排备考
凭借语言上的优势，肃同学在学习上并没有遇到太多的问题。然而，由于学习日本语教育没有捷径可走，必须通过背书的方法反复巩固，如何合理分配时间、协调家庭与学习之间的关系，成为肃同学前进路上最大的问题。
“大学一个人学习的时候，我感觉自己很难集中精力，所以时常会有浪费时间的感觉。现在自己意识到时间的宝贵，就会主动去提高效率，争取在有限的时间内让成果最大化。虽然每天会用大段时间来照顾家人，我还是会尽量保证每天至少学习5个小时，有条件的话甚至会看8到10个小时的书。有时候，一天可能只有2到3个小时的空闲，我也会充分利用起来。一切的碎片时间对我而言都十分珍贵。”
“行知大学院的专业课一般安排在周末，那两天我的时间就相对充裕一些。除了完成老师布置的任务外，我还会额外自己找些资料来看。我主要是在网上查教授的研究领域、研究方向和他们的论文。志愿校教授的书看一本，论文至少看三篇。虽然我报考的学校比较多，但在这方面我觉得不能偷工减料，所以每个学校我都按照相同的流程做了一遍，考前才能做到胸有成竹。”
明确目标，集中练习
虽然为入试付出了大量的时间和精力，肃同学却并没有把她的大满贯当成理所应当。她向我们坦言，其实自己最初觉得只要能合格一所学校就很满足，所以当自己全都合格了之后，还是比较意外。
“2月到7月我一直在了解学校，还和行知的小伙伴交换说明会情报，互通有无；等到了7月出愿后，自己的目标也明确了，这时候就到针对性复习与刷题的阶段了。”
“7月底到8月初这个期间，除了田老师给我们的过去问，我刷了不少其他学校的过去问。其中，我用的比较多的是筑波的过去问。因为筑波的没有小题，所以非常适合练习。一桥考试最难的部分还是笔试，考前这样集中式的练习帮了我不小的忙。”
采访中，肃同学也向行知的后辈提出了几点建议：
采访接近尾声，肃同学说，“在离开校园一段时间后又重新开始考学，说不辛苦是假的，但我感觉这个过程中自己更有目标了。学生时代无论是在择校还是在学习方面，都或多或少受到父母的影响。然而现在，我却是自己主动去学习。从被逼着学习到‘我要学’，态度上的转变也为我的学习注入了十足的动力。”
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