奈良女子大学比较文化学专业博士毕业，博士毕业论文获得奈良女子大学学长奖。曾发表多篇学术论文，著书两部。

博士时期开始致力于日语教学工作，曾有3年国内大学授课经历，至今已有6年的教学经验。教学方法深入浅出，善于总结归纳知识点，帮助学生在短时间内提高解题能力。同时在教学过程中注重培养学生的分析问题能力，从而使学生达到举一反三，独立解决问题的效果。

程老师认为学习不仅是系统的、学科的，也可以是零散的、碎片化的;学习不只是存在于人生某一特定阶段的任务，而是贯穿于人一生的生活方式。因此作为老师，除了教授学生基本的知识以外，对学生学习能力的培养也是一名合格教师的责任。